こんにちは！
“おうち英語”のオンラインサロン「ベスティ」を運営しているゆめママです🐱🌸
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今回はDWEのブルーで扱われている
《💿【31】Balloons》の歌詞と該当する《📙BOOK3》の内容を種として、“おうち英語”の学びの芽を育てていきます📝🌱
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と、その前に…👀
このブログを読まれている方の中には、“おうち英語”という言葉を初めて聞いた方もいると思いますので、「おうち英語初心者だよ～」という方は、まずはじめに、『おうち英語の歩き方』をお読みください🌸
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今回はDWEのブルーで扱われている《💿【31】Balloons》の歌詞と該当する《📙BOOK３》の内容を種として、“おうち英語”の学びの芽を育てていきます📝🌱
１ 場 面 の 紹 介
このお歌では、ミッキーと仲間たちが風船の色について話している場面が歌われています🎈
🎵「One for me, one for you」という印象的なフレーズは、小さなお子さんにもなじみやすく、“分ける”感覚や数の概念を自然に育ててくれる名シーン🌟
さらに、同じメロディで繰り返される構成なので、DWEのイベントなどでもよく登場し、お子さんが一緒に歌いやすい曲としても大人気です！
🎨 風船の「色」をテーマにしたこの曲は、red / blue / yellow / green などの基本色のインプットにもぴったり✨
「どの色が好き？」「何色をもらう？」など、日常のやりとりの中でも自然に会話を広げることができます😊
💡特におすすめの声かけのタイミングはこんなとき👇
- おもちゃやクレヨンを分けるとき
- 兄弟でお菓子を配るとき
- 公園で風船やシャボン玉を見かけたとき
そんな日常のひとコマに、「one for me, one for you」 のフレーズを添えてあげるだけで、英語の“気持ちの表現”が、やさしく子どもの中に育っていきますよ🌷
２ 文 法 を お さ え よ う
🌸三人称単数・現在形🌸
例文１）Minnie has a pink balloon.
３ コラム ～私とあなた、それ以外をイメージ～
このお歌のキーフレーズはこちらです👇
Minnie has a pink balloon.
（三人称単数・現在形）
今回は、三人称単数現在のルールとイメージを一緒に見ていきましょう✏️✨
✅ 三人称単数現在ってなに？
まずは用語の分解から👇
- 三人称：「私（I）」と「あなた（You）」以外の人・もの
→ たとえば He / She / It / John / Minnie / The cat など🐱 - 単数：ひとり・ひとつ
- 現在形：「今起こっていること」「普段のこと」を表す形
つまり、「今、この瞬間に」「私やあなた以外の誰かが」何かをする、というときに使うのが、三人称単数現在形です🌱
✅ 主語が三人称単数になると…動詞にS！
三単現では、主語が三人称単数になると、動詞に「s」がつきます👇
- I have a balloon.（私は風船を持っている）
- She has a balloon.（彼女は風船を持っている）
たったこれだけで、文の印象ががらっと変わりますよね👀✨
✅ 「s」のつけ方にはルールがある！
ただ「s」をつければいい…わけではありません✋
動詞の語尾によって、形が変わることがあります！
| 規則 | 例 |
| ふつうの動詞に s | play → plays、run → runs |
| 語尾が o,ch,sh,s,x → es | go → goes、watch → watches |
| 子音字＋y → ies | study → studies、cry → cries |
例外もあるので、DWEやおうち英語の中で「音」と「意味」をセットにしながら、たっぷりインプットしていけると◎です🎵
✅「今のこと」「ふだんのこと」を伝える文法
この曲では、Minnie が今風船を持っているという現在の状況を伝えています。
つまり、「今この瞬間」のことを誰かがしているというイメージを、自然な英語で表す練習になるんです✨
三単現はつまずきポイントにもなりやすい文法ですが、キャラクターを主語にして話すだけで、遊びの中で感覚的に身につけられるのが、DWEやおうち英語の魅力🌷
歌に出てくる “Minnie has a pink balloon.” をきっかけに、おうちの中でも “〇〇 has a 〜” の形でたくさん言葉を広げてみてくださいね☺️💖
４ 実 践 の 極 意
実践の極意では、ゆめママやベスティ講師、ブログ担当メンバーたちの“おうち英語”の実践法をお伝えします❣️
執筆者をクリックするとプロフィールが見られます
✅“〇〇’s” のインプット（おすぬさん）
この曲では、「誰の〜？」という所有を表す “〇〇’s” がたくさん登場します🎈
たとえば…
- Minnie’s balloon（ミニーの風船）
- Goofy’s balloon（グーフィーの風船）
などなど、「誰のものか？」がしっかり表現されているんです😊
この “〇〇’s” は、英語を学ぶうえでとっても大事なパーツですが、DWEのストーリーや歌の中で自然に何度も繰り返されることで、気づけば子どもたちの中にもすっと入っていることが多いんです✨
日常の中でも “〇〇’s” を使ってみよう！
とはいえ、より確かな理解のために、
「これは誰のもの？」を意識しながら聴く・話すことがとても大切💡
たとえば日常会話でも…
- It’s Daddy’s cup.
- That’s your sister’s bag.
のように、実際のものにラベルをつけるような感覚で声かけしてみると◎
身近な人や持ち物に “〇〇’s” を当てはめるだけでも、子どもたちはぐんぐん「所有」の感覚を育てていきますよ🌱
「Whose〜？」で質問に広げよう！
この “〇〇’s” に慣れてきたら、次のステップとして「Whose balloon is this?」（これは誰の風船？）のような質問にも挑戦してみましょう🎈
まずは、今回の曲に登場する BOOKの絵 を使って、「Whose balloon is pink?」「Whose balloon is green?」など、遊び感覚でやり取りしてみるのがおすすめです♪
💭 ブログ管理者よりひとこと
おすぬさんのように、「このフレーズが自然に入ってくるな」と感じたら、そこにちょこっと意識を加えて広げていく…そんな“実践のひと工夫”がとても素敵だなと感じました🌸
“〇〇’s” は日常でも使いやすく、おうち英語の第一歩にぴったりの表現。
誰かの持ち物、誰かの場所、誰かの気持ち…
「だれの？」をきっかけに、子どもたちの世界がどんどん広がっていきます🌈
今日からさっそく、身のまわりにある “〇〇’s” を見つけてみてください💕
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Bestieたちの日常
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ベスティがご提供する母国語方式としての“おうち英語”では、質の高いインプットを継続し、英語を英語のまま理解する「英語脳」をお子様に養っていただくことを大切にしています。
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